ClimarisQ es un juego y una herramienta educativa que ayuda a comprender:
- La urgencia de una acción colectiva para limitar los efectos nocivos del cambio climático (La importancia de limitar las emisiones de gases de efecto invernadero).
- La multiplicidad de componentes climáticos que interactúan y la no linealidad de los procesos que subyacen a la dinámica climática (efectos retardados, amplificación, efectos de rebote).
- Las incertidumbres en la previsión y proyección de fenómenos meteorológicos extremos (lugares y tiempos imprevisibles pero frecuencias predecibles).
Un juego para la educación secundaria
El concepto, las preguntas y la dificultad de ClimarisQ están adaptados al nivel de secundaria y al plan de estudios. El juego, que ya ha sido probado con éxito por clases de secundaria, estimula el debate sobre las decisiones que hay que tomar ante el cambio climático. Proponemos dos formas de jugar a ClimarisQ en las escuelas: “individual” y “multijugador”.
Una hora de clase dedicada a ClimarisQ es totalmente* suficiente para i) explicar el mecanismo del juego (~10 minutos), ii) jugar (~20 minutos), iii) discutir los resultados. El juego muestra tanto la desviación en PPM (partes por millón) de CO2 del escenario intermedio de emisiones de gases de efecto invernadero del IPCC (RCP4.5), como el número de rondas del juego de supervivencia. Estos elementos estimulan el debate que puede ser guiado por los profesores sobre la base de la información presentada en este sitio web y/o poniéndose en contacto con el equipo de ClimarisQ, que siempre está disponible para asesorar sobre el proyecto.
*Si los estudiantes tienen un conjunto de ordenadores conectados a Internet.